Gajo, L., Lauer Freytag, A., Steffen, G. and Vuksanović, I. 2018. Quelle frontière entre enseignement bilingue et enseignement de la langue orienté vers le contenu? Insertion curriculaire et moyens d’enseignement. Babylonia Multilingual Journal of Language Education. 2, (Mar. 2018), 26–31. DOI:https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.401.