Brauchli, B., Elmiger, D. and Pogranova, S. 2019. Quelle place pour la différenciation en classe de langue, dans les propos d’enseignant·e·s de l’école primaire?. Babylonia Journal of Language Education. 1, (Apr. 2019), 39–43. DOI:https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.724.