Gonçalves, M. de L., Flores, C., Rinke, E., & Torregrossa, J. (2023). Zum positiven Verhältnis von Herkunftssprache und Landessprache im mehrsprachigen Erwerb: eine Studie mit portugiesischen Kindern in der Schweiz. Babylonia Multilingual Journal of Language Education, 1, 46–49. https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.234