CURCI, A. M. La didattica integrata nell’educazione plurilingue: la sfida della pluralità. Babylonia Journal of Language Education, [S. l.], v. 2, p. 44–47, 2026. DOI: 10.55393/babylonia.v2i.1042. Disponível em: https://babylonia.online/index.php/babylonia/article/view/1042. Acesso em: 24 jun. 2026.