PORFIRI, D. L’écriture créative: un outil évaluateur de la compréhension d’un texte littéraire en classe de L2. Babylonia Multilingual Journal of Language Education, [S. l.], v. 3, p. 30–35, 2023. DOI: 10.55393/babylonia.v3i.303. Disponível em: https://babylonia.online/index.php/babylonia/article/view/303. Acesso em: 8 nov. 2024.