NEUNER-ANFINDSEN, S. Die «Didaktischen Werkschauen» als gelebte integrative Lernumgebung. Babylonia Journal of Language Education, [S. l.], v. 3, p. 106–109, 2017. DOI: 10.55393/babylonia.v3i.534. Disponível em: https://babylonia.online/index.php/babylonia/article/view/534. Acesso em: 27 apr. 2026.