DOFF, S. Bridge over Troubled Water: DIE DUALE PROMOTION in der Lehrkräftebildung als Brücke zwischen fachdidaktischer Forschung und Schulpraxis. Babylonia Journal of Language Education, [S. l.], v. 3, p. 18–23, 2025. DOI: 10.55393/babylonia.v3i.637. Disponível em: https://babylonia.online/index.php/babylonia/article/view/637. Acesso em: 2 may. 2026.