ANDORNO, C. M.; DELLA PUTTA, P. A. La co-partecipazione formativa come via per integrare gli approcci plurali nell’educazione linguistica. : Un caso di studio in una scuola primaria italiana. Babylonia Journal of Language Education, [S. l.], v. 3, p. 52–61, 2025. DOI: 10.55393/babylonia.v3i.640. Disponível em: https://babylonia.online/index.php/babylonia/article/view/640. Acesso em: 2 may. 2026.