BIEDERSTÄDT, W. Summative Leistungsmessung im differenzierenden Fremdsprachenunterricht – Anregungen für die Umsetzung im Schulalltag. Babylonia Journal of Language Education, [S. l.], v. 1, p. 17–23, 2019. DOI: 10.55393/babylonia.v1i.720. Disponível em: https://babylonia.online/index.php/babylonia/article/view/720. Acesso em: 21 may. 2026.