UDRY, I.; STEINER, C. Sprachlerneignung und Differenzierung im Fremdsprachenunter- richt – Chancen und Grenzen. Babylonia Journal of Language Education, [S. l.], v. 1, p. 34–38, 2019. DOI: 10.55393/babylonia.v1i.723. Disponível em: https://babylonia.online/index.php/babylonia/article/view/723. Acesso em: 26 apr. 2026.