BRAUCHLI, B.; ELMIGER, D.; POGRANOVA, S. Quelle place pour la différenciation en classe de langue, dans les propos d’enseignant·e·s de l’école primaire?. Babylonia Journal of Language Education, [S. l.], v. 1, p. 39–43, 2019. DOI: 10.55393/babylonia.v1i.724. Disponível em: https://babylonia.online/index.php/babylonia/article/view/724. Acesso em: 26 apr. 2026.