BERTOLLO, S. Mehrsprachig und multimodal: viele Sprachen für einen innovativen DaFUnterricht. Babylonia Multilingual Journal of Language Education, [S. l.], v. 2, 2020. DOI: 10.55393/babylonia.v2i.91. Disponível em: https://babylonia.online/index.php/babylonia/article/view/91. Acesso em: 23 nov. 2024.