ZINGG, I. Positionspapier für einen integrierten Herkunftssprachenunterricht: Impulse für innovative Modelle sprachlicher Bildung. Babylonia Multilingual Journal of Language Education, [S. l.], v. 1, p. 18–22, 2023. DOI: 10.55393/babylonia.v1i.272. Disponível em: https://babylonia.online/index.php/babylonia/article/view/272. Acesso em: 24 apr. 2024.