Mettler, M. (2026) “Warum profitiert Französisch von „Frühenglisch“? Didaktischer Kommentar zum Artikel von Andrea Haenni Hoti & Sybille Heinzmann”, Babylonia Journal of Language Education, 2, pp. 22–24. Available at: https://babylonia.online/index.php/babylonia/article/view/1472 (Accessed: 25 June 2026).