Gonçalves, M. de L., Flores, C., Rinke, E. und Torregrossa, J. (2023) „Zum positiven Verhältnis von Herkunftssprache und Landessprache im mehrsprachigen Erwerb: eine Studie mit portugiesischen Kindern in der Schweiz“, Babylonia Multilingual Journal of Language Education, 1, S. 46–49. doi: 10.55393/babylonia.v1i.234.