Racine, I. (2024) “« Je ne sais pas », « Je n’sais pas », « Ch’sais pas », « Chais pas » … Quelle place pour la variation phonique dans l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère ?”, Babylonia Multilingual Journal of Language Education, 2, pp. 52–57. doi: 10.55393/babylonia.v2i.423.