Gick, C. (2017) “Brücken zwischen reflektierter Praxis und praxisorientierter Forschung. Die Posterausstellung an der IDT 2017”, Babylonia Multilingual Journal of Language Education, 3, pp. 110–111. Available at: https://babylonia.online/index.php/babylonia/article/view/535 (Accessed: 24 November 2024).