Zingg, I. and Rothen, C. A. (2021) “Unterricht in Deutsch als Zweitsprache und Kindergarten: Zwei marginalisierte Bildungsberufe im Spiegel der Geschlechtergeschichte”, Babylonia Multilingual Journal of Language Education, 3, pp. 46–51. doi: 10.55393/babylonia.v3i.65.