V. Schiffmann, “Alphabetisiert?! Plädoyer für mehr Sensibilisierung von Kursleitenden und Beratenden für den Schriftspracherwerb, teilnehmergerechtere Kursformate und mehr Leseförderung in DaZ-Kursen”, babylonia, no. 1, pp. 38–41, Apr. 2017.