Schiffmann, V. “Alphabetisiert?! Plädoyer für Mehr Sensibilisierung Von Kursleitenden Und Beratenden für Den Schriftspracherwerb, Teilnehmergerechtere Kursformate Und Mehr Leseförderung in DaZ-Kursen”. Babylonia Journal of Language Education, no. 1, Apr. 2017, pp. 38-41, doi:10.55393/babylonia.vi1.759.