Mathivat, N., and S. De Meyer. “Eclairage Sur Le Spectre Des difficultés Des élèves Primo-Arrivants Allophones bénéficiant De Mesures liées Aux Troubles De l’apprentissage Et Du Langage. Comment l’école Peut-Elle Y répondre ?”. Babylonia Journal of Language Education, vol. 2, Aug. 2021, pp. 60-67, https://babylonia.online/index.php/babylonia/article/view/98.