Heim, Katja, and Stephan Gabel. “Niederschwellige (explorative) Aktionsforschung Im Lehramtsstudium Als Grundstein für Die spätere Unterrichtspraxis”. Babylonia Journal of Language Education 2 (July 7, 2019): 26–29. Accessed June 23, 2026. https://babylonia.online/index.php/babylonia/article/view/702.