Gli allievi alloglotti nella scuola ticinese

Abstract

Das Tessin bietet ein integratives Schulsystem an, das einerseits die Herkunftssprache und Kultur der fremdsprachigen Kinder aufwertet und fest in den Unterricht einbaut, andererseits gezielt deren Italienischkenntnisse verbessert und ihnen hilft, sich im neuen gesellschaftlichen Umfeld zu integrieren. Der vorliegende Beitrag stellt das Modell vor und zeigt auf, wie heterogen der Sammelbegriff der „alloglotten Lernenden“ eigentlich ist.