Soutenir le développement du langage scolaire à travers le jeu en 1-2H : quel enseignement à distance ?

Abstract

Unterstützung der Entwicklung der Schulsprache durch das Spiel in 1-2Harmos: Welcher Fernunterricht?

In der 1-2H verhandelt das Kind den Übergang von einer spontanen Sprache zu einer Schulsprache. Für fremdsprachige Schülerinnen und Schüler ist diese Herausforderung komplexer, da sich die Erstsprache von der Schulsprache unterscheidet.

Das Lernen der Schulsprache wird durch das Spiel und die Vermittlung der Lehrperson unterstützt. Aber wie können die Schülerinnen und Schüler begleitet werden, wenn das Spiel zu Hause stattfindet? Anhand der Spuren, die wir bei einer Klasse im französischsprachigen Wallis gesammelt haben, werden wir folgende Fragen beantworten:

- Welche Praktiken zur sprachlichen Unterstützung werden im Präsenzunterricht von der Lehrperson im Spiel eingesetzt?