Français pour les bilingues: Förderung in der Herkunftssprache Französisch in der Deutschschweiz durch interne und externe Differenzierung

Résumé

Les élèves bilingues scolarisés en Suisse alémanique qui grandissent avec le français comme langue familiale représentent un cas particulier de "locuteurs d'origine dans l'enseignement des langues étrangères". La problématique de l'encouragement de ces apprenants peut être abordée par des mesures de différenciation externes ou internes. Dans le cadre de la série de projets "Français pour les bilingues" (2016-2022), soutenue par l'Office fédéral de la culture et les cantons de la Suisse du Nord-Ouest, un modèle de différenciation externe ainsi que des matériaux pour les deux approches, interne et externe, ont été élaborés à l'intention des enseignants et des responsables de la formation. Tous les matériaux sont disponibles sur internet en libre accès L'article décrit la problématique sur la base de la littérature de recherche, puis présente les concepts et matériels élaborés dans le cadre des projets.