Fachunterricht in der Fremdsprache: Das Beispiel der neuen Grundbildung Koch/Köchin EFZ

Autor/innen

  • Kathrin Jonas Lambert

DOI:

https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.1087

Schlagworte:

2/2013

Abstract

Afin de permettre aux apprenants cuisiniers de ne pas perdre les connaissances de langue étrangère acquises pendant l’école obligatoire, les cuisiniers ont décidé de formaliser l’obligation d’enseigner la deuxième langue. A la différence de beaucoup d’autres formations de base, ils ont rendu l’enseignement de la deuxième langue obligatoire en l’ancrant dans l’ordonnance de formation. Les enseignant-e-s de branche se voient ainsi depuis 2 ans obligés d’intégrer la deuxième langue dans leur cours. Pour bon nombre d’entre eux, cela représente un grand défi qui a demandé des efforts considérables en termes de formation pour mettre à jour leurs compétences langagières. Pour en savoir un peu plus de ce projet audacieux, nous avons parlé avec Alexander Wilhelm (Allgemeine Berufsschule Zürich), Oscar Eberli (école professionnelle artisanale et industrielle Fribourg) et Kathrin Jonas Lambert (responsable de domaine langue EHB IFFP IUFFP).

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Veröffentlicht

2026-02-22

Zitationsvorschlag

Jonas Lambert, K. (2026). Fachunterricht in der Fremdsprache: Das Beispiel der neuen Grundbildung Koch/Köchin EFZ. Babylonia Journal of Language Education, 2, 64–68. https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.1087