Editorial

Abstract

Bei Bildungsreformen – aber nicht nur bei diesen – sind Lehrwerke wichtige Instrumente auf dem Weg zu didaktischen Neuerungen. Das herkömmliche, von einigen begeisterten Sprachlehrern entwickelte Lehrbuch mitsamt Arbeits- und Lehrerhandbuch gibt es kaum mehr. Stattdessen finden sich integrierte multimediale Lehrmittel auf dem Markt, geschaffen von einem Autorenteam mit Spezialisten für die diversen Bereiche und Zusatzmaterialen (DVD, unterstützende Webseite, Lernplattformen usw.). Diese Fülle an Stoff erlaubt es einerseits, den Unterricht interessanter, abwechslungsreicher und authentischer zu gestalten, andererseits sind dazu ein grosser Aufwand und logistische oder organisatorische Fähigkeiten der Lehrpersonen nötig.