Enseigner le français aujourd'hui

Abstract

Interrogandosi circa il titolo del Forum Lingue della CIIP – Didattica integrata e francese – l’articolo illustra tre modalità di didattica integrata che toccano l’insegnamento del francese alla HEP Lausanne, un insegnamento aperto ad una didattica plurale e integrativa. La prima modalità riguarda l’integrazione della prima lingua degli allievi alloglotti nell’apprendimento del francese lingua 2, in particolare a livello fonetico; la seconda presenta un modulo intitolato «Didattica integrata », che vede riuniti insegnanti di didattica di lingue e culture e insegnanti di didattica del francese; la terza, più avanzata delle prime due poiché fondata su dati della ricerca, integra nella didattica del francese delle esperienze di Eveil aux langues. I tre esempi permettono di mettere a tema l’articolazione dei campi che il titolo del forum sembra porre come distinti, prendendo in esame quanto già si fa in questa direzione e aprendo nuove piste per portare avanti la riflessione.