L’uso degli studi di caso nei corsi di lingua

Abstract

Der Beitrag stellt „LCaS – Language Case Studies“ vor, ein vom Europäischen Fremdsprachenzentrum (EFSZ / ECML / CELV) des Europarates in Graz (Österreich) finanziertes Projekt zur Erstellung von Lehrerfortbildungsmodulen zum Einsatz von Fallstudien im Fremdsprachenunterricht. Es wurde im Rahmen des 2. Arbeitsprogramms 2004-2007 “Sprachen für den sozialen Zusammenhalt - Spracherziehung in einem mehrsprachigen und multikulturellen Europa” entwickelt. Vorgestellt wird zuerst der methodische – d.h. der aufgaben- und problemorientierte - Ansatz, durch den im Sinne eines holistischen Ansatzes alle fünf Fertigkeiten aktiviert werden. Es werden danach Anwendungen, Einsatzmöglichkeiten im Klassenzimmer und Vorteile gezeigt, und die bis jetzt entwickelten Materialien vorgestellt (eine Publikation plus CD ROM auf Englisch und Französisch für die Lehreraus- und –fortbildung und zwölf von der Arbeitsgruppe auf Französisch, Englisch, Deutsch und Italienisch entwickelte Fallstudien).