Le français langue étrangère (FLE) et la formation des enseignant-e-s du primaire au secondaire I au Tessin

Abstract

L'articolo si propone di fornire una panoramica della formazione in didattica del francese come lingua straniera (FLE) per i futuri insegnanti di scuola elementare e di scuola media in Ticino. Dopo aver presentato i principali orientamenti didattici che caratterizzano il FLE nel contesto scolastico ticinese e introdotto il panorama formativo in didattica FLE, l'articolo si concentra sulle competenze linguistiche e comunicative attese per questo settore della formazione. In particolare, vengono affrontate le modalità mediante le quali la formazione dei futuri insegnanti in Ticino riesce a fornire le competenze e gli strumenti necessari.