Methoden des handlungs- und produktionsorientierten Fremdsprachenunterrichts am Beispiel eines innovativen DaF-Projekts

Abstract

In questo contributo, l’autrice descrive un progetto realizzato dalla „International School of Stuttgart“. L’idea era quella di elaborare, produrre e presentare in un’ottica didattica una commedia radiofonica già esistente (“Familie Baumann”). L’articolo illustra le fasi del progetto e mostra in modo comprensibile che una didattica orientata all’azione è realizzabile anche in contesto scolastico e che, accanto a quelle linguistiche, si possono sviluppare pure diverse altre competenze.