Der stetige Aufstieg der Immersion in den Schulen Europas

Abstract

Pour introduire la méthod immersive à une large échelle à l’école publique il faut avoir une vision globale de la situation linguistique des prochaines décénnies dans le monde. Le plurilinguisme intégré et coordonné ne se fera pas sans l’immersion ou CLIL ou enseignement et apprentissage bilingue. La méthode est en constante progression aussi bien en théorie qu’en pratique. Une volonté politique ferme est néanmoins indispensable. Elle devra soutenir le développement de tous les facteurs décisifs pour une introduction réussie, comme une formation approfondie des enseignants, qui aura des répercussions positives sur chaque matière enseignée (L1, L2, L3 et les disciplines non linguistiques), l’accompagnement des projets, la création de nouveaux manuels etc. Les expériences immersives qui se font en Europe pourront également être utiles à la Suisse.