Maturitätsprüfung in Italienisch = Literaturprüfung?

Auteurs

  • Silvia Natale
  • Etna Rosa Krakenberger

DOI :

https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.1031

Mots-clés :

2/2016

Résumé

Zur Aufgabe des akademischen Mittelbaus gehört die Zusammenarbeit mit den Fachlehrern an den Gymnasien, um Planung und Durchführung von Maturit.tsprüfungen zu begleiten. Als sogenannte Expertinnen dürfen wir seit ein paar Jahren den Maturit.tsprüfungen im Fach Italienisch im Kanton Bern beisitzen. Nach unseren ersten Erfahrungen kam bei uns jedoch schnell das Gefühl auf, als Sprachwissenschaftlerinnen nur minimal unsere Kompetenzen einbringen zu können. Diese beschränken sich in der Regel auf die Bewertung des Sprachniveaus der MaturandInnen. Denn der Inhalt der mündlichen Prüfungen bezieht sich in erster Linie auf die Interpretation, Analyse und Kommentierung literarischer Werke.

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Publiée

2026-02-15

Comment citer

Natale, S., & Rosa Krakenberger, E. (2026). Maturitätsprüfung in Italienisch = Literaturprüfung?. Babylonia Journal of Language Education, 2, 108. https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.1031

Numéro

Rubrique

Opinione