«Une prise de conscience et de confiance»
DOI :
https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.1226Mots-clés :
1/2013Résumé
Afin de garantir l’efficacité des outils développés dans le cadre du projet fide, une phase pilote, de septembre à décembre 2011, a permis à 11 formatrices et formateurs de cinq institutions dans les cantons d’Argovie, de Soleure et de Vaud (machbar, ECAP, K5-Kurszentrum, Français en Jeu, CCMB) d’appliquer les principes didactiques de fide dans leur classe. Les résultats de cette phase étaient éloquents (voir encadré).
Téléchargements
Publiée
2026-03-15
Comment citer
Meneault Oriol, M. (2026). «Une prise de conscience et de confiance». Babylonia Journal of Language Education, 1, 12–13. https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.1226
Numéro
Rubrique
Tema
Licence
(c) Tous droits réservés Marie Meneault Oriol 2013
Ce travail est disponible sous la licence Creative Commons Attribution 4.0 International .
