Die zukünftigen Fachdidaktikzentren im Bereich „Sprachen“ an Schweizer Hochschulen

Résumé

Pour que les établissements scolaires puissent offrir des conditions favorables au développement des compétences langagières, ils doivent s‘appuyer sur des enseignant- e-s motivé-e-s et surtout qualifié-e-s. Pour assurer leur formation professionnelle à un haut niveau, fondée sur de solides bases scientifiques, les Hautes écoles pédagogiques dépendent à leur tour de formateurs/trices qualifié- e-s. A la demande de la CDIP, la Conférence des directeurs/trices des Hautes écoles pédagogiques, en collaboration avec les Universités suisses, a ainsi fixé le cadre pour la création de centres didactiques selon les diverses matières enseignées. L’existence d’un centre commun de compétences pour les langues étrangères et son étroite collaboration avec les centres des langues nationales contribueront à renforcer la coordination entre les différents acteurs. Dans ce but, ils exploîtent également les récentes découvertes de la recherche stipulant le bénéfice de l’acquisition d’un répertoire plurilingue. Si l’objectif principal consiste à développer des compétences plurilingues au sein de la population, son succès n’est pas seulement tributaire des efforts fournis par les disciplines linguistiques. Il dépendra en plus d’une collaboration interdisciplinaire efficace entre ces dernières et les didactiques des autres branches.