Déchiffrement de textes en langue étrangère

Reconnaissance de mots et analyse syntaxique

Résumé

Lesen ist eine komplexe Tätigkeit: Generell lässt sie sich gliedern in die Entzifferung der Form oder der grafischen Zeichen, die automatisch verläuft, und in die inhaltliche Verarbeitung, für die Aufmerksamkeit erforderlich ist. Die unteren Verarbeitungsebenen - Prozesse wie der lexikalische Zugriff, die Worterkennung und die syntaktische Analyse - werden vor allem in der Kognitionspsychologie untersucht. Beim Lesen einer Fremdsprache sind im Falle unzureichender Sprachkenntnisse Strategien schwacher Lesender erforderlich. Schwache Lesende verarbeiten die Formebene so langsam, dass sie nur schwer zu einem inhaltlichen Verständnis gelangen, ohne Ratestrategien einzusetzen oder Textteile zu übergehen. Eine bewusste Hypothesenbildung kann zwar das Textverständnis unterstützen und ist oft unerlässlich, wenn eine Sprache nicht gut genug beherrscht wird. Es handelt sich dabei aber um eine sehr aufwändige Strategie, die leicht zu ungenauem und fehlerhaftem Verstehen führt. Die beste Methode zum Erreichen von Lesefertigkeit in einer Fremdsprache ist daher ein effizienter Spracherwerb, zu dem das Lesen seinerseits beitragen kann. Der Artikel schließt mit praktischen Vorschlägen zu verschiedenen Formen des Umgangs mit Texten, durch die die unteren Verarbeitungsebenen besser automatisiert werden sollen. (Red.)