Integrated Performance Assessment in English: How to assess and develop several aspects of a debate on animal testing

Abstract

L’article présente une expérience d’évaluation en anglais L2, basée sur le manuel Voices 3, qui a été menée avec succès par Esmeralda Meili, enseignante d’anglais au secondaire I dans le canton de Zurich. La tâche et l’évaluation présentées intègrent la compréhension orale et écrite, la production orale et écrite ainsi que l’interaction. En plus de la présentation du matériel et de la procédure d’évaluation, l’auteure résume également sa «politique» d’évaluation.