Esplorare la lingua oltre l'aula: un percorso dalla strada alla scuola

Abstract

Questo articolo esplora l’uso del paesaggio linguistico (Linguistic Landscape - LL) come strumento per l’educazione linguistica. Il LL riflette le dinamiche culturali e sociali di una comunità, offrendo un modo accessibile per gli apprendenti di interagire con la diversità linguistica e la comunicazione. L’articolo evidenzia i benefici pedagogici del LL, come il miglioramento della consapevolezza multilingue, lo sviluppo della alfabetizzazione e il supporto all’acquisizione di lingue. Viene presentata un’attività pratica che inizia con discussioni in classe sui cartelli e le lingue, seguita da una breve escursione nel quartiere per osservare e documentare i cartelli nella comunità. Tornati in classe, gli studenti riflettono sui loro risultati e creano poster che mostrano i sistemi linguistici incontrati. Questa attività non solo stimola la curiosità degli studenti riguardo alla lingua, ma promuove anche il rispetto per la diversità linguistica. Adattabile sia per giovani che per studenti più grandi, sfrutta la diversità linguistica al di fuori della classe per trasformare l’ambiente scolastico in una ricca risorsa educativa.