L’accompagnement autonomisant individualisé au Centre de langues de l'Université de Lausanne: une recherche-action
DOI:
https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.705Parole chiave:
PDF, 2_2019Abstract
Welche Auswirkungen ein Aktionsforschungsprojekt auf die Lehrpersonen am Sprachenzentrum der Universität Lausanne hat, wird im folgenden Beitrag anhand spezifischer Projekte vorgestellt.
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Pubblicato
2019-07-07
Come citare
Marcant, M.-D. (2019). L’accompagnement autonomisant individualisé au Centre de langues de l’Université de Lausanne: une recherche-action. Babylonia Journal of Language Education, 2, 40–43. https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.705
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Copyright (c) 2019 Marie-Dominique Marcant
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