Language learning in refugees, an account of a Swedish study

Abstract

Flygtninge fra undertrykkende eller krigsramte samfund, er i mange tilfælde påvirkede af alvorlige traumatiske oplevelser og lider af post-traumatisk stresslidelse (PTSD). De!e indebærer vanskeligheder med hukommelse og koncentration. Traumatiske begivenheder i fortiden er konstant foruroligende, mens hukommelsen og evnen til at tilpasse sig den foreliggende situation reduceres; noget, som ikke nødvendigvis er blevet forstået tidligere. De!e har betydning for sproginlæring, fordi mange har oplevelsen af at være ude af stand til at fokusere, forstå eller huske, hvad der sker i løbet af undervisningstimerne. Hukommelsesforstyrrelser relateret til PTSD er potentielt reversible, men forværres af stress.