Représentations des langues chez les enseignants de langues étrangères
DOI:
https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.794Parole chiave:
3_2016Abstract
Wie in der gesamten Gesellschaft kommen im Fremdsprachenunterricht Vorstellungen über die Eigenschaften der verschiedenen Sprachen vor. Diese Vorstellungen sind unvermeidbar, aber sie sind ein Hindernis für die Mehrsprachigkeitsdidaktik, da sie die Sprachen gegeneinander ausspielen. Dieser Artikel untersucht dieses Problem, und schlägt vor, diese Vorstellungen besser zu berücksichtigen.
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Pubblicato
2016-10-10
Come citare
Waltermann, E. (2016). Représentations des langues chez les enseignants de langues étrangères. Babylonia Journal of Language Education, 3, 20–21. https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.794
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Copyright (c) 2016 Eva Waltermann
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