Using short films and clips in foreign language lessons to raise awareness on language difficulties

Abstract

Negli ultimi anni si è registrato un notevole aumento del numero degli studenti con difficoltà linguistiche. Queste hanno un impatto sullo sviluppo infantile a vari livelli e rendono le classi significativamente più eterogenee. Alla luce di quanto sopra, l'obiettivo di questo articolo è evidenziare le lezioni di lingua straniera come un'opportunità promettente per sensibilizzare sulle difficoltà linguistiche il pubblico generale. Si sostiene che il materiale autentico, come sono i cortometraggi e i video, creato da enti scientifici e istituzioni ufficiali, possa contribuire a importanti risultati di apprendimento. Inoltre, tale materiale è possibile coinvolgere gli studenti nel processo di apprendimento, aumentando contemporaneamente la loro consapevolezza di importanti situazioni reali, come il vivere con una difficoltà linguistica, che spesso vengono trascurate.