Signifikante Gesprächssituationen im berufsorientierten Deutschunterricht

Abstract

Alla Scuola Arti a Mestieri di Trevano a Lugano, gli apprendisti della sezione disegno che seguono una maturità professionale possono, durante la loro formazione a tempo pieno, svolgere uno stage pratico nella Svizzera tedesca di sei mesi. Durante le lezioni di tedesco, gli studenti vengono preparati ad affrontare le situazioni quotidiane del loro futuro stage durante un percorso di 28 lezioni pensato nel contesto del lavoro di diploma dell’Istituto universitario federale per la formazione professionale (IUFFP). L’obiettivo è passare da dialoghi chiusi a dialoghi riproduttivi fino a raggiungere dialoghi aperti. Tre situazioni significative sono state scelte. Gli studenti hanno così potuto affrontare dei dialoghi che venivano filmati e riguardati durante le lezioni. Tramite quest’esercizio hanno potuto guadagnare maggiore fiducia nelle proprie capacità in vista del periodo di stage.