Media convergence enriching foreign language learning and guiding the way to media literacy

Abstract

Ausgehend von der Diskussion, warum es so schwierig ist, Lernende an literarische Texte heranzuführen, schlagen die Autorinnen den Gebrauch von Medienkonvergenz oder eines transmedialen Ansatzes vor, um die Situation im Fremdsprachenunterricht zu verbessern. Sie legen dar, dass die Berücksichtigung eines Genres wie diskontinuierlichen Texten sowie spannungsreichen Geschichten ein Weg sein könnte, um das Interesse der Lernenden zu wecken. Mithilfe der Kombination der Graphic Novel The Arrival in ihrer Originalform, dem Bilderbuch, und als Theaterstück, das in Teilen im Internet angeschaut werden kann, wird erläutert, wie Visual Literacy den fremdsprachlichen Leseprozess vereinfachen kann.