Digitaler Wortschatzerwerb in Fachsprachenkursen

Abstract

Dieser Beitrag geht der Frage nach, welche Rolle digitale Hilfsmittel wie Online- Wörterbücher und Lerntools für den Wortschatzerwerb in Fachsprachenkursen spielen. Während zweier Semester haben die Lektorinnen der Kurse «Einführung in die deutsche juristische Fachsprache» und «Introduction à la langue juridique française» an der Universität Freiburg neben analogen Wortschatzübungen verschiedene Online-Tools und Lernapps ausprobiert. Die Studierenden wurden anschliessend zu ihrem Verhalten bei der Aneignung von fachspezifischem Wortschatz sowie zu ihrer Einschätzung des Nutzens von digitalen Hilfsmitteln befragt.