Sprachenübergreifender Unterricht am Gymnasium Liestal

Abstract

L’article présente le projet scolaire Sprachenübergreifender Unterricht du lycée de Liestal (Bâle Campagne) ainsi que les résultats de son évaluation scientifique. Le projet pilote a été réalisé en 2012/13 dans une première classe (10e année). Son but était de permettre de mettre à profit les savoirs et les compétences langagières des apprenants de manière transversale, afin d’inférer plus facilement de nouveaux contenus et de compenser d’éventuels déficits dans une langue par le recours à une autre.