Transmediales Erzählen im Fokus: «Close Reading» Aktivitäten als Beitrag für zukunftsorientierten Englischunterricht
DOI:
https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.80Keywords:
Graphic novel, Adaptation, Medienformat, Digital Age, EFL
Downloads
Published
2020-09-23
How to Cite
Prusse, M. (2020). Transmediales Erzählen im Fokus: «Close Reading» Aktivitäten als Beitrag für zukunftsorientierten Englischunterricht. Babylonia Multilingual Journal of Language Education, 2. https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.80
Issue
Section
Tema
License
Copyright (c) 2021 Michael Prusse
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
