Photographies d’auteurs en classe de langue : matrices pour se dire en langue-cible dans une nouvelle société-cible
DOI:
https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i.214Schlagworte:
Didactique des langues, art, photographieAbstract
Im Rahmen eines Programms zur Einführung internationaler Studierender an der Universität Freiburg (CH) haben wir im Jahr 2021 einen Kurs in Französisch als Fremdsprache konzipiert, der sich mit künstlerischen Fotografien befasst. Die Lehrveranstaltung mit dem Titel Mise(s) en mots - mise(s) en images de soi regte die Studierenden dazu an, einen persönlichen Blick auf ihre Mobilitätserfahrung zu werfen. Nach einer Einführung in die verschiedenen Genres (Porträt, Selbstporträt, Straßenfotografie, Landschaft, Stillleben) und der Begegnung mit Künstlern und ihren Werken produzierten die Lernenden Bilder und Texte in ihrem neuen Lebens- und Studienumfeld.
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