La visite commentée : l’ « objectif spécifique » de formations en langue de spécialité, à destination du personnel des musées helvétiques

Abstract

Dans cet article, nous proposons d’illustrer le fonctionnement de la démarche FOS (Français sur Objectifs Spécifiques) en prenant l’exemple d’une formation de français destinée à des guides allophones, qui s’est constituée sur le Site du Château de Prangins dans le Canton de Vaud. Après avoir brièvement exposé les résultats de la phase d’analyse des besoins (repérage, inventaire et analyse des actes de paroles récurrents dans un corpus de discours centrés sur la visite commentée), nous illustrerons les différentes phrases de construction de cette formation en français de l’histoire de l’art.