The role of social media in intercultural education: Some insights and recommendations
DOI:
https://doi.org/10.55393/babylonia.v3i1.24Schlagworte:
Social media, Intercultural education, Intercultural competence, MediationAbstract
Questo articolo parte dalla proposta di Byram (1997) di considerare il parlante/mediatore interculturale come obiettivo della formazione linguistica ed esplora il potenziale dei social media per lo sviluppo delle competenze interculturali degli studenti, attraverso attività didattiche di scoperta e di riflessione. Inoltre, l’articolo discute l’importanza di guidare gli studenti durante le varie fasi di queste attività e propone di partire dall’analisi di piccole unità culturali (Holliday, 1999) per meglio prepararli a comunicare e mediare in situazioni reali di contatto interculturale.
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